Formation certifiante : Créer et promouvoir son organisme de formation • 35h

1. Panorama des acteurs de la formation
2. Comprendre les dispositifs de financement (fonds propres, CPF, le CPF de transition – ex Fongecif, Pôle Emploi, CSP, financement entreprise, plan de formation, OPCO, PSE-PDV…)
3. Se lancer en micro-entreprise ou en société
4. Choisir son régime de TVA et les démarches de non assujettissement
5. Proposer ses formations sur Mon Compte Formation et Carif-Oref
6. Obtenir son Numéro de Déclaration d’Activité auprès de la DREETS
7. Comprendre la convention de sous-traitance
8. Savoir rédiger un devis et une facture
9. Apprendre à rédiger son Bilan Pédagogique & Financier avec les bons indicateurs

1. Maintenir la veille du secteur de la formation
2. Comprendre les droits et obligations d’un organisme de formation
3. Gérer les avis (collecte, traitement, application)
4. Mettre en place une veille efficace
5. Adhérer à un réseau professionnel (Les Acteurs de la Compétence – ex FFP; ICPF)
6. Comprendre le fonctionnement de Qualiopi, les certificateurs et leur processus.
7. Comprendre la notion de processus de qualité
8. Mettre en place une politique d’amélioration continue

1. Calculer ses premières hypothèses de chiffre d’affaires
2. Réaliser le plan de financement initial de l’activité
3. Les bases de la comptabilité (bilan, compte de résultat, plan de trésorerie)
4. Définir ses ratios de pilotage (seuil de rentabilité, point mort)

1. Définir ses personas clients
2. Particularités de la publicité pour les organismes de formation
3. Panorama des outils de communication
4. Choix du réseau social le plus adapté
5. Promouvoir son offre de formation sur les réseaux sociaux
6. Comprendre et mettre en place une stratégie éditoriale efficace
7. Identifier ses lignes de contenus
8. Déterminer la fréquence de publication

1. Les business models de la formation : formateur sous-traitant ou formateur indépendant/organisme de formation & les sources de financement
2. Définir sa proposition de valeur
3. Définir son positionnement (modalités de formation, pricing en fonction de la cible, envisager le contenu gratuit)
4. Construire son argumentaire commercial
5. Panorama des outils de gestion relation client
6. Organiser son CRM pour augmenter le taux de transformation

1. Déterminer ses objectifs marketing/commerciaux
2. Mettre en place des indicateurs de performance marketing
3. Choisir les actions à mettre en œuvre pour générer des prospects
4. AB testing et email marketing
5. Comprendre le SEO & le SEA
6. Optimiser une page pour améliorer son référencement naturel

1. Identifier ses expertises et les traduire en une offre de formation
2. Typologie des modalités de formation (synchrone : présentiel, visio, hybride, asynchrone : e-learning, blended learning)
3. Définir les prérequis et le public cible
4. Définir les objectifs sous forme de verbes d’action (outil taxonomie de bloom)
5. Définir le contenu et le déroulé et écriture d’un syllabus
6. Création des supports de formation (structure des informations et clarté de la mise en page, points clés, couleurs et pictogrammes)
7. Concevoir des outils d’évaluation (satisfaction, compétences, à chaud et à froid)

1. Prendre la parole en public (respiration, voix, regard, déplacement, non verbal)
2. Structurer le début de séance : rappel des objectifs et du déroulé
3. Créer un “Icebreaker” efficace
4. Mettre en place une pédagogie active
5. Les outils digitaux qui favorisent l’apprentissage (Kahoot, Klaxoon, Answergarden)
6. Psychologie de l’apprenant (courbe de l’oubli d’Ebbinghaus, capacité d’attention)
7. Capter l’attention et la conserver
8. Impliquer les participants et les valoriser – Méthode SAVI
9. Gérer les conflits au sein du groupe
10. Organiser la clôture de la formation
11. Bonnes pratiques pour les formations en visio

• La mise en place et le suivi d’une activité de formation.
• La conception de modules pédagogiques et leurs modalités d’animation.
• La promotion et le développement de l’activité de formation.

CONDITIONS D’ACCÈS À L’EXAMEN :

• Présentation de la pièce d’identité du candidat
• Présentation de la convocation à l’épreuve d’évaluation